Actividades primarias sobre la conciencia fonémica

Escrito por katlyn joy | Traducido por liz mancilla
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Actividades primarias sobre la conciencia fonémica
La conciencia fonémica es crucial para decodificar palabras (Visage/Stockbyte/Getty Images)

La conciencia fonémica trata sobre diferenciación de los símbolos fonéticos. Esto puede incluir escuchar e identificar palabras con rimas, escuchar consonantes iniciales o últimas, combinar sonidos, y escuchar sonidos de vocales. Esta es una habilidad fundamental cuando se aprende a decodificar palabras y desarrollar fluencia como lector.

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Sacar un sonido

Explica a los niños que hay veces en los que algunas palabras se ocultan dentro de otras palabras y que en esta actividad van a encontrar palabras todos juntos al sacar uno de los sonidos. Por ejemplo, cuando a la palabra mice (ratones) se le saca la "m" queda la palabra ice (hielo). Muestra la palabra mice escrita en una tarjeta o en la pizarra y después diles que saquen el primer sonido y que encuentren la palabra oculta. Luego sólo muestra la palabra oculta y pregunta a los niños cuál es el sonido que fue quitado.

Adivinanzas con rimas

Para enseñar a los niños más acerca del conocimiento fonémico, presenta pares de palabras que rimen en una adivinanza. Por ejemplo, muestra imágenes junto con las rimas y dí "Había una ratón que vivía en una____". Muestra la imagen de una casa. Una vez que hayan aprendido a suplantar la rima, ya no les des pistas con imágenes.

Combinar fonemas

Muestra a los niños palabras con sílabas múltiples con letras magnéticas de plástico. Separa las palabras en sílabas y haz que los niños combinen los sonidos mientras tu formas una palabra con las sílabas. Esta actividad le ayuda a los niños a visualizar las partes de una palabra mientras las forman y las modalizan.

Construye una calle de rimas

Usa conjuntos de tarjetas con palabras pares que estén ilustradas con imágenes. El maestro tendrá una de las cartas de cada conjunto. El maestro pondrá una de las tarjetas en el suelo y el niño pondrá la tarjeta con la palabra que ritme al lado del profesor y comenzarán a construir una calle de rimas.

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