Cómo desarrollar la rúbrica de evaluación de un cuestionario

Escrito por j. johnson | Traducido por mayra cabrera
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Cómo desarrollar la rúbrica de evaluación de un cuestionario
Con frecuencia se utiliza un cuestionario en los estudios. (Polka Dot Images/Polka Dot/Getty Images)

Un cuestionario se utiliza para recopilar información sobre un tema determinado o una población específica de personas. ¿Qué tan bien ha sido diseñado éste para determinar los datos que colectaste? Si no obtuviste la información que estabas buscando, entonces puedes asumir que no estaba bien diseñado. Antes de perder el tiempo con un cuestionario ineficaz, el desarrollo y el apartado de evaluación, te pueden ayudar a probar el contenido antes de usarlo para recopilar datos.

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Instrucciones

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    Define el propósito de tu cuestionario. Esto dicta el propósito de la rúbrica. Por ejemplo, si está diseñado para averiguar los aspectos más estresantes de la vida de las madres entre las edades de 21 y 35 años, entonces el propósito del apartado será determinar si el cuestionario efectivamente puede recopilar esta información.

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    Haz una lista de todos los aspectos del cuestionario que vas a evaluar con el apartado. Por ejemplo, es posible que hagas preguntas de opción múltiple, preguntas abiertas, organización, longitud y qué tan bien se acopla a la audiencia primaria.

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    Escribe cada uno de los elementos de tu lista en el apartado. A partir de aquí, determinar cómo será evaluado cada uno. Por ejemplo, podrías utilizar un sistema de números del 1 al 5, donde 1 es una mala puntuación para ese aspecto del cuestionario y 5 es un resultado excelente.

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    Pon atención a las preguntas de opción múltiple, mientras desarrollas el apartado de evaluación para el cuestionario. Éstas pueden ser calculadas en varios niveles, incluyendo si la pregunta te da o no la información que deseas, que tan bien está redactada, la claridad de las opciones ofrecidas y si todas las respuestas posibles se contabilizan en éstas .

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    Echa un vistazo a las preguntas abiertas por igual. El apartado se puede utilizar para evaluar los tipos de respuestas, para sondear cada pregunta, para la redacción de la misma y para saber si una persona puede escribir o no una respuesta de una sola palabra, como "sí" o "no", o una muy corta, tal como "semanal".

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