Cómo enseñár autoestima positiva a preescolares

Escrito por laura nowak | Traducido por maria gloria garcia menendez
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Cómo enseñár autoestima positiva a preescolares
Anima a los niños de maneras que aumenten su autoestima. (Jupiterimages/Goodshoot/Getty Images)

La autoestima es la visión de una persona sobre sí misma, incluyendo creencias acerca de atributos físicos, rasgos de personalidad e inteligencia. Según la revista Scholastic (scholastic.com), durante los años preescolares los niños son más independientes y curiosos sobre sus habilidades y sus alrededores, por lo que es crucial que los adultos respondan positivamente para ayudar a los niños a construir un autoconcepto positivo y a sentirse bien consigo mismos.

Nivel de dificultad:
Moderadamente fácil

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Instrucciones

  1. 1

    Ayuda a los niños a desarrollar la actitud para triunfar. Diles que pueden hacer cualquier cosa si lo intentan y que es perfectamente aceptable cometer errores. Anima a un niño que cae durante una carrera y anímalo si gana. Cada victoria ayuda a los niños a aumentar su autoestima.

  2. 2

    Anima a los niños independientemente de los resultados. Utiliza un lenguaje positivo. Si Sally dibuja un cuadro en la clase de arte, pero no sabes lo que es, céntrate en lo positivo y di algo como, "me encanta el esfuerzo que hiciste. Háblame de tu dibujo".

  3. 3

    Identifica los puntos fuertes de cada niño y anímalos a seleccionar las actividades en las que se basarán. Muestra los nuevos bloques a un niño que está fascinado con la construcción de torres y observa como crea una nueva estructura y casas, automóviles y camiones en él. Alábale por su creatividad y dile lo impresionantes que son sus habilidades.

  4. 4

    Alaba los éxitos de los niños sin importar cuán pequeño o grande, tanto si aprendieron a amarrar sus zapatos por sí mismos, verter el agua en las tazas en el almuerzo sin derramarlo o atrapar una pelota. Elógiale abundantemente y aumentará su autoestima.

  5. 5

    Comenta cuánto ha progresado el niño con el tiempo. Si Sue se queja de que Mary puede correr más rápido que ella durante una partida de pillar, reconoce su denuncia pero llévala inmediatamente a Sue y a ella y sus habilidades. Di "sí María es una corredora rápida, pero mira lo rápido que puedes correr de lo que lo hacías hace seis meses. Por qué pillaste a tres personas hoy".

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