Cómo enseñar las formas del nombre singular y plural utilizando tarjetas de palabras del método Montessori

Escrito por contributing writer | Traducido por karolynne gardim
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Cómo enseñar las formas del nombre singular y plural utilizando tarjetas de palabras del método Montessori
(BananaStock/BananaStock/Getty Images)

El método Montessori pretende ser un método de enseñanza que los educadores pueden utilizar para ayudar a los niños a aprender conceptos en formas que son mejor adaptadas para ellos. Puedes utilizar las tarjetas de palabras del método Montessori para enseñar las formas del nombre en singular y plural de una manera que ayudes a los niños a comprender el concepto por su cuenta.

Nivel de dificultad:
Moderadamente fácil

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Necesitarás

  • Tarjetas de palabras del método Montessori

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Instrucciones

    Enseñando el método

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    Configura las tarjetas de palabras del método Montessori en un centro que sea el centro de alfabetización. Asegúrate de que haya mucho espacio para los niños al trabajar con las tarjetas por su cuenta y que les sean accesibles también.

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    Lleva a los niños al centro y demuéstrales las cartas. Las tarjetas deberían tener la palabra en singular al frente y el niño debería ser capaz de tener la opción de añadir los plurales a las tarjetas. Por ejemplo, para la tarjeta de "gato" se puede añadir una "s", un "es" o un "en" a la tarjeta para que sea plural.

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    Muéstrales solo cómo una de las tarjetas de la palabra plural cabe en la tarjeta "gato" y que es la tarjeta de la "s". Demuestra esto poniendo una tarjeta encima y dejando que los niños vean cómo funciona.

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    Muéstrales cómo se ve cuando el plural correcto es puesto sobre la tarjeta y muéstrales cómo se ve cuando el plural incorrecto es puesto sobre la tarjeta, para que sepan como determinar si tienen o no la razón.

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    Permite que los niños hagan el centro por su propia cuenta y obsérvalos para asegurarte de que están haciéndolo bien.

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Consejos y advertencias

  • El método Montessori enseña que los niños deberían aprender en su propio tiempo.

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