Cómo enseñar la hora usando un reloj

Escrito por tracey bleakley | Traducido por georgina velázquez
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Cómo enseñar la hora usando un reloj
Aprender a decir la hora es un tema que generalmente se enseña en el primer grado. (Medioimages/Photodisc/Photodisc/Getty Images)

Aprender a decir la hora es un tema que generalmente se enseña en el primer grado. La enseñanza de ello puede ser un reto y es a veces más fácil de enseñar un poco más tarde en el año escolar, cuando los alumnos están más preparados para ello. Al romper las lecciones en pasos simples y con un reloj en tiempo real, los estudiantes estarán diciendo la hora, en un dos por tres.

Nivel de dificultad:
Moderado

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Necesitarás

  • Un reloj analógico
  • Un gran reloj donde las manecillas se puedan manipular
  • El libro "La Catarina Malhumorada" por Eric Carle o "Tiempo Para..." de Bruce McMillan
  • Tarjetas
  • Marcador negro
  • Cinta

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Instrucciones

  1. 1

    Muestra a tus alumnos el reloj. Señala los números y las manecillas. Diles que las manecillas cortas dan la hora y la manecillas largas los minutos.

  2. 2

    Escribe los minutos de 5 en 5 en 12 tarjetas. Comienza con 00 y ve hasta el 55. Ponle cinta a las tarjetas y colócalas por fuera del reloj al lado de los números que corresponden a los minutos en el reloj (por ejemplo, el 30 se colocará bajo el 6 en el reloj).

  3. 3

    Comienza por enseñar primero a decir la hora, puedes introducir el concepto mediante la lectura de "La Catarina Malhumorada" por Eric Carle o "Tiempo Para ..." de Bruce McMillan. Enseña que siempre dices la hora (manecilla corta) primero, y luego, cuando la manecilla larga esté justo en las 12, siempre decimos "en punto". Así que, si la manecilla corta está en el 1 y la larga en el 12, que es la 1 "en punto".

  4. 4

    Muestra a los estudiantes cómo escribir digitalmente la hora (es decir, 4:00) y explica que la hora está antes de los dos puntos y los minutos están después de los dos puntos.

  5. 5

    Enseña también a decir cuándo es la media hora. Cuando los estudiantes estén listos, diles que cuando la manecilla larga esté en el 6, es media hora o 30 minutos después de la hora. Explica que la manecilla de la hora estará entre dos números, y que la hora será el primer número. Si la manecilla de los minutos está en el 6 y la manecilla de las horas está entre el 2 y el 3, son entonces las 02:30. Este es un concepto difícil y requiere de mucha práctica.

  6. 6

    Una vez que los estudiantes se sientan cómodos diciendo la hora y las medias horas, enséñales a decir los 5 minutos después de la hora. Practica diciendo los 5 minutos después de cada hora, para que los alumnos se den cuenta cómo saber los minutos. Una vez que esto se aprende, es fácil hacer la transición a decir la hora exacta.

Consejos y advertencias

  • Asegúrate de que los estudiantes puedan contar fácilmente antes de enseñar a decir los 5 minutos.
  • Sé paciente. Algunos estudiantes necesitan más tiempo para aprender a decir la hora.

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