Cómo enseñar las leyes de movimiento de Newton en la escuela primaria

Escrito por erin schreiner Google | Traducido por maria della cella figueredo
  • Comparte
  • Twittea
  • Comparte
  • Pin
  • E-mail
Cómo enseñar las leyes de movimiento de Newton en la escuela primaria
La ley de movimiento de Isaac Newton. (Photos.com/Photos.com/Getty Images)

Las leyes de movimiento de Isaac Newton son pautas complejas que explican los principios básicos del movimiento mientras la Tierra se mueve. Las maestras pueden introducir de forma efectiva estos temas, incluso si los estudiantes no entienden las implicaciones completas hasta que sean mayores. Introducir estas leyes crea una estructura en la cual las futuras maestras podrán lograr el desarrollo de un entendimiento complejo de la ley de movimiento.

Nivel de dificultad:
Moderadamente fácil

Otras personas están leyendo

Necesitarás

  • Un video de Isaac Newton (opcional)
  • Un libro de Isaac Newton (opcional)
  • Una mesa o un escritorio
  • Una pelota de espuma suave
  • Una pizarra
  • Una tiza
  • Un cartel de papel
  • Fibras

Lista completaMinimizar

Instrucciones

  1. 1

    Introduce a Isaac Newton a la clase. Utiliza un texto biográfico como ayuda o una de las variantes disponibles de videos educativos para diferentes edades. Los excelentes recursos para las maestras incluyen por ejemplo al libro "Isaac Newton y las ley del movimiento" por Andrea Gianopoulos y "Descubriendo las leyes de la naturaleza: una historia sobre Isaac Newton".

  2. 2

    Explica que uno de los trabajos científicos más importantes de Isaac Newton fueron sus leyes del movimiento. Dile a los estudiantes que éstas explican por qué las cosas se mueven de la forma en que lo hacen.

  3. 3

    Trabaja con la clase para desarrollar una definición de la palabra movimiento. Escribe una definición en la pizarra para que la clase debata si está de acuerdo o no y para que la comparen con la que figura en el diccionario. Asegúrate de que los estudiantes comprendan por completo el significado de la palabra, ya que este entendimiento es fundamental para su comprensión de las leyes del movimiento.

  4. 4

    Cuéntale a los estudiantes que Isaac Newton estableció tres leyes. Utiliza una pelota de espuma suave para demostrar la primera ley.

  5. 5

    Coloca la pelota en una superficie. Pregúntale a los estudiantes por qué la pelota no se está moviendo. Una vez que los estudiantes hayan decidido de que se debe a que la superficie es lisa, sacude la pelota. Pregúntale a los estudiantes por qué la pelota comenzó a moverse. Discute hasta que los estudiantes hayan decidido por qué la pelota comenzó a moverse desde el momento en que la tocaste.

  6. 6

    Explícale a los estudiantes que la primera ley del movimiento de Newton dice que los objetos en reposo permanecen quietos y los objetos en movimiento permanecen en movimiento, salvo que una fuente externa los afecte.

  7. 7

    Sigue con la segunda ley. Sostén la pelota y luego deja que caiga hasta el piso. Pregúntale a los estudiantes cuán rápido cayó la pelota. Levanta la pelota, tírala hacia al piso y pregúntales lo mismo. Lo más seguro es que salten con muchas variantes de velocidad, mayor a su primer cálculo. Discute por qué la pelota se movía más rápido hasta que decidan que la segunda pelota se movía más rápido porque tu la tiraste. Explica que aplicaste fuerza al tirar la pelota.

  8. 8

    Dile a los estudiantes que la segunda ley de Newton involucra fuerza. Explica que al aplicarle fuerza a un objeto, esto impacta en su velocidad.

  9. 9

    Pídele a un voluntario que te ayude a presentar la tercer ley. Párate en la otra punta de la mesa, donde se parará el estudiante. Ubica la pelota en la mesa y dale un pequeño empujón. Una vez que llegue al voluntario, pídele que haga lo mismo. Pregúntale a los estudiantes por qué la pelota se movió en la dirección contraria cuando llego al final de la mesa. Debate esto hasta que lleguen a la conclusión de que la pelota cambió la dirección porque el voluntario la empujó.

  10. 10

    Explícale a los estudiantes que la tercera ley de Newton establece que por cada acción existe una reacción equivalente y opuesta. Cuando el voluntario paró la pelota, ésta respondió con una reacción de giro en el sentido contrario.

  11. 11

    Cuéntale a los estudiantes que los principios de Newton contienen mucha matemática y cálculos. Explica que lo acaban de ver es una demostración de las leyes básicas del movimiento que él estableció.

  12. 12

    Pídele a los estudiantes que establezcan las leyes de movimiento y que escriban sus respuestas en la pizarra.

  13. 13

    Hagan diferentes carteles que enumeren las leyes del movimiento y que contengan imágenes que ilustren cada ley, para fortalecer el aprendizaje del estudiante. Ubica estos carteles alrededor del aula para que ellos puedan verlos y admirarlos.

No dejes de ver

Filtrar por:
  • Mostrar todos
  • Artículos
  • Galerías de fotos
  • Videos
Ordenar:
  • Más relevante
  • Más popular
  • Más reciente

No se encuentran artículos disponibles

No se encuentran slideshows disponibles

No se encuentran videos disponibles