Cómo enseñar matemáticas a través de un curso de educación física

Escrito por lily mae | Traducido por lucia ayala
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Cómo enseñar matemáticas a través de un curso de educación física
Aplica operaciones matemáticas a los números escritos en una pelota de playa. (Hemera Technologies/PhotoObjects.net/Getty Images)

La matemática puede ser una asignatura difícil de enseñar, ya que los niños a menudo se aburren con las tareas y ejercicios que comúnmente se usan para enseñarla. Para darles un descanso de esa monotonía, considera enseñar la asignatura en una clase de educación física. Las actividades que se pueden hacer para enseñar matemáticas ofrecen a los niños un medio más interactivo y abordable para aprender habilidades matemáticas.

Nivel de dificultad:
Moderado

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Necesitarás

  • 10 botellas de gaseosa de 2 litros
  • Arena
  • Cinta de papel
  • Bola de goma
  • Pelota de playa
  • Rotulador

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Instrucciones

    Bolos de adición

  1. 1

    Quita las etiquetas de las botellas vacías. Llena el fondo con arena y ordénalas en formación de bolos.

  2. 2

    Coloca un pedazo de cinta papel en el suelo a 4 pies (120 cm.) de los bolos. Detrás de esta línea los niños lanzarán la bola.

  3. 3

    Da instrucciones a un estudiante de que se pare detrás de la cinta y lance la bola de goma hacia los bolos. Después de voltearlos, diles que registren el número total de bolos golpeados, tomando turnos para lanzar la bola.

  4. 4

    Permíteles lanzar la bola 10 veces cada uno. Después de esto, que sumen sus puntajes. El que obtenga mayor puntaje ganará.

    Matemática de atrapar la bola

  1. 1

    Infla una pelota de playa y escribe varios números en ella con un rotulador, cubriendo la superficie de números.

  2. 2

    Divide la clase en dos equipos, y que se paren en lados opuestos del recinto.

  3. 3

    Arroja la pelota a un equipo y grita una operación: adición, sustracción, multiplicación o división. Quien atrape la pelota debe hacer la operación con los números debajo de sus manos. Por ejemplo, si gritas sustracción y la persona que agarra la pelota tiene sus manos sobre los números 4 y 2, entonces debe restarlos.

  4. 4

    Otorga un punto a los equipos por realizar la operación correctamente. Haz que se lancen la pelota entre ellos por un tiempo. Quien obtuvo más puntos al final es el ganador.

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