Cómo enseñar a reagrupar para restar

Escrito por elizabeth (lisa)thompson | Traducido por paulina illanes amenábar
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Cómo enseñar a reagrupar para restar
Cambia monedas de diez centavos por las de centavos para ayudar a los niños a aprender a restar. (stairs of dimes image by Stephen Orsillo from Fotolia.com)

Aprender a pedir prestado al restar puede desafiar a los estudiantes y también a sus profesores. Los niños comienzan a aprender a pedir prestado, que a veces se llama reagrupar, en segundo grado. Los educadores recomiendan el uso de la palabra "reagrupar" para evitar confusiones con el concepto de la otra acepción de la palabra, que es un préstamo temporal, como pedir prestada una taza de azúcar. Muchos métodos ayudan a los niños a entender este concepto abstracto de manera práctica.

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TouchMath

TouchMath provee conexiones concreta con los números mediante la asignación de "puntos de toque" para corresponderse con el valor de cada número. El sitio web ofrece varias hojas de trabajo gratuitas y una tabla para ayudar a los alumnos a recordar el valor de cada número. Este programa funciona especialmente bien cuando se usa junto con otras técnicas.

Dinero

El dinero ofrece una manera práctica con la que los estudiantes aprenden a pedir prestado. Intercambiar monedas de diez centavos por las de un centavo y por dólares le muestra a los estudiantes situaciones de la vida real cuando se usa dinero. Problemas de palabras e interpretar las situaciones de una tienda ofrecen maneras divertidas para que los niños aprendan sobre el dinero. El "cliente" puede darle al "vendedor" un billete de un dólar y el vencedor debe dar el cambio adecuado por un artículo como una banana a 49 centavos o una manzana a 35. El problema puede incrementarse en complejidad involucrando dos o más artículos a medida que los estudiantes avanzan en sus habilidades de reagrupar.

Cajas con palos

Usa "cajas" para representar las decenas y "palos" para representar las unidades. Por ejemplo, el número 53 debería ser dibujado con 5 cajas y 3 palos. Cuando se resta 18, debes sacar una caja y 8 palos. El estudiante puede ver claramente que no puedes restar 8 de 3. Sabe que puede cambiar una caja por 10 palos. Entonces se sigue avanzando con el problema desde allí.

Manualidades

Las manualidades o actividades maleables le ofrecen a los niños una manera tangible de enseñar a prestar y reagrupar. Los bloques tridimensionales en unidades de unos, diez, cientos y miles ayudan a un niño a entender el valor de ubicación y los conceptos básicos necesarios para comenzar a reagrupar. También puede "restar" números más grandes de otros más chicos, usando los bloques para conseguir una comprensión concreta del concepto de prestar.

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