Cómo enseñarle a los niños los átomos y el modelo de Bohr

Escrito por charong chow | Traducido por mariana nonino
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Cómo enseñarle a los niños los átomos y el modelo de Bohr
(Jupiterimages/Photos.com/Getty Images)

Para los niños, los átomos son conceptos abstractos, porque no pueden verlos. Los átomos son las partículas más diminutas que componen a todos los elementos que nos rodean. Una forma de estudiar los átomos es observando figuras de ellos y, usando el modelo de Bohr, que es donde se ve representado cómo lucen los átomos, según los científicos. Para enseñarle a los niños sobre los átomos y el modelo de Bohr, tienes que darles a conocer los átomos por primera vez con una actividad práctica y una canción. Una vez que capten la idea de los átomos, enséñales el modelo de Bohr con frijoles y un tablero de borrado en seco.

Nivel de dificultad:
Fácil

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Necesitarás

  • Plastilina
  • Mostacillas
  • Granos de maíz
  • Palillos
  • Tablero de borrado en seco de 30 x 30 centímetros
  • Marcador de borrado en seco
  • Habas y arvejas partidas

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Instrucciones

    Introducción con plastilina

  1. 1

    Reparte la plastilina, las mostacillas y los granos de maíz a cada niño. Cada uno de ellos deberá amasar la plastilina para crear una bola del tamaño de su mano.

  2. 2

    Dile a los niños que rellenen esa bola con las mostacillas y los granos de maíz, para que se oculten en su interior. Las bolas deben lucir de la misma manera que antes de rellenarlas.

  3. 3

    Que cada uno de los chicos intercambie su bola con la de otro niño. Todos deberán tener la bola de otro estudiante. Reparte palillos de dientes a cada niño.

  4. 4

    Diles que pinchen la bola de plastilina para saber cuántas mostacillas y granos de maíz hay en el interior. Los niños deberán cavar y encontrar las mostacillas y los granos de maíz ocultos.

  5. 5

    Explícale que los científicos aprendieron sobre la existencia de los átomos de una manera similar a esa actividad que ellos hicieron: como no los podían ver, tuvieron que recurrir a métodos indirectos, que es como usar un palillo de dientes para tratar de encontrar las mostacillas diminutas y los granos de maíz dentro de la plastilina.

    Canción

  1. 1

    Escribe una canción sobre los átomos o busca una en algunos sitios web, como Science Spot o Songs for Teaching (ver Recursos). Este tema musical debe explicar de manera sencilla los conceptos científicos sobre los átomos y cómo están formados, es decir por protones, neutrones y electrones.

  2. 2

    Pasa la canción durante la clase o escríbela en la pizarra. Crea la canción usando una melodía familiar que los niños ya sepan. Esto hará que la canción sea más fácil de recordar.

  3. 3

    Canta la canción con los niños. Si va acompañada de música, haz que escuchen el tema mientras cantan la canción del átomo.

  4. 4

    Repite el canto un par de veces hasta que los niños entiendan los conceptos de la ciencia.

    Modelo de Bohr con borrado en seco

  1. 1

    Dibuja un núcleo en un tablero de borrado en seco con un marcador. Esta actividad ayudará a que los estudiantes visualicen el modelo de Bohr.

  2. 2

    Añade tres proyectiles de energía alrededor del núcleo. Reparte las habas y las arvejas partidas. Las primeras representan a los protones y neutrones, mientras que las arvejas partidas son los neutrones en el núcleo.

  3. 3

    Di en voz alta el elemento nitrógeno, por ejemplo, y los estudiantes deberán ser capaces de poner las habas y arvejas en las áreas correctas.

  4. 4

    Coloca siete neutrones y siete protones en el núcleo de nitrógeno con las arvejas partidas.

  5. 5

    Coloca dos habas de electrones en el primer nivel de energía y cinco en el segundo nivel de energía. Comprueba que los niños lo hayan hecho con precisión y nombra los otros elementos para que los niños agreguen más cosas a su modelo de Bohr.

Consejos y advertencias

  • Exhibe carteles y modelos tridimensionales de átomos para los niños sepan cómo lucen, antes de empezar la clase.
  • Asigna una tarea para que hagan su propio modelo de Bohr en sus casas con materiales comestibles.

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