Cómo escribir un curriculum escolar

Escrito por grant d. mckenzie | Traducido por ehow contributor
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Cuando la gente piensa en el curriculum escolar, tienden a pensar en planes de clases. Estos planes deberían ser usados como guía para saber cómo repartir el curriculum que se ha desarrollado. Antes de poder llevar a cabo un plan de clases, se deben tomar muchos otros pasos para diseñar un curriculum sonoro. Rara vez se hace un curriculum para un colegio entero o incluso un grado de nivel entero. En vez de eso, se suele llevar a cabo por materias y después se enfoca en un grado particular dentro de ellas.

Nivel de dificultad:
Fácil

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Necesitarás

  • Taxonomía de Bloom
  • Un procesador de texto o lápiz y papel

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Instrucciones

  1. 1

    Identifica los objetivos de aprendizaje. Este es el paso más importante para escribir un buen curriculum porque todo lo demás vuelve a los objetivos que fijas para los estudiantes. Usa la taxonomía de Bloom como guía. Sé específico en tus objetivos. Si estás enseñando la ley de la gravedad de Newton, por ejemplo, establece si quieres que tus estudiantes simplemente la conozcan o si esperas que puedan aplicarla a ciertos problemas. Ejemplo: "Aplicar la ley de la gravedad de Newton a problemas elementales de física".

  2. 2

    Define cómo deberían poder ilustrar los estudiantes sus logros en el objetivo de aprendizaje. Un estudiante puede demostrar que ha llegado al objetivo de muchas formas. Tanto si es respondiendo a preguntas en un examen, escribiendo un informe, realizando experimentos o recitando datos, debes tener un estándar con el que comparar. De otro modo será imposible determinar si el estudiante ha llegado o no al objetivo. Ejemplo: "Dado un problema de física elemental, resuélvelo usando la ley de la gravedad de Newton".

  3. 3

    Escribe preguntas de examen y guías de asignaciones basadas en cómo se espera que los estudiantes demuestren lo que han aprendido. Cada asignación o pregunta debería estar diseñada para permitir al estudiante enseñar lo que ha aprendido. Si no es así, este lo verá como un mero trabajo y se confundirá. Ejemplo: un problema escrito que requiere la ley de la gravedad de Newton o un experimento de laboratorio que la use.

  4. 4

    Escribe los planes de clases alrededor de las asignaciones y las preguntas de examen. Deberían estar diseñados para guiar al estudiante hacia el objetivo de aprendizaje. También incorporar las asignaciones ya realizadas. Los profesores deben tener la libertad de alterar o de personalizar el plan de clases basándose en las necesidades de aprendizaje de sus estudiantes. En ese aspecto, estos planes deberían ser una guía en vez de un guión.

  5. 5

    Haz que los profesores que presentarán el curriculum lo revisen. Son los que tienen el conocimiento necesario para hacer uno nuevo.

  6. 6

    Revisa el curriculum regularmente para incorporar nuevas ideas y técnicas. Revisa los objetivos sólo si se ha cometido un error o el enfoque del curso ha cambiado, pero ajusta todo lo demás de acuerdo con lo que digan los profesores que presentarán el material.

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