Cómo enseñar poesía en tercer grado

Escrito por John Briggs ; última actualización: February 01, 2018

Los estudiantes de tercer grado son capaces de entender los ritmos e imágenes básicas utilizadas en poesía. Enseñarles conceptos y términos básicos puede ayudarles a desarrollar sus propias técnicas de escritura y a apreciar la poesía más tarde en la vida.

Lectura

Sienta las bases desde el inicio. Lee un poema a la clase todas las mañanas durante varias semanas antes de enseñar los temas fundamentales del estilo de la poesía. Escoge tanto el verso libre como los poemas que riman.

Vuelve a leer el poema favorito al final de la semana. Puede decidirlo la clase por votación o el profesor.

Haz que los estudiantes hagan un dibujo de un poema que retrate una escena viva, como “The Tyger” (El Tigre) de William Blake o “Adventures of Isabel" (Aventuras de Isabel) de Ogden Nash.

Enseña términos básicos de poesía, incluyendo la estrofa, verso, métrica y metáfora.

Practica los símiles y las metáforas. Crea ejemplos específicos como "tan divertido como" o "tan bonito como".

Explica que los versos que riman tienen un cierto ritmo, como los patrones en matemáticas. Ayúdales a encontrarlo, ya sea ABA, ABAB o cualquier otro.

Asigna un poema como tarea escolar y haz que los estudiantes escriban uno o dos párrafos sobre lo que significa para ellos.

Anima a los estudiantes a utilizar sus sentidos para describir un artículo diario a través de la poesía. El objeto puede ser personal o poderoso, desde un animal de peluche favorito hasta una tormenta.

Haz que los estudiantes escriban un poema sobre algo exótico, como un animal salvaje, un país extranjero o una visita a otro planeta.

Concluye la lección haciendo que escriban un poema en verso libre o rima sobre cualquier tema que escojan. Anímales para que utilicen conceptos básicos de poesía, incluyendo símiles, metáforas, métrica y percepción de sentido.

Consejos

Algunos poemas buenos para presentar a los estudiantes de tercer grado son "Jabberwocky" (La bestia del reino) de Lewis Carroll, "The Road Not Taken" (La carretera no tomada) de Robert Frost, "I Hear America Singing" (Escucho a América cantar) de Walt Whitman y varios trabajos de Rudyard Kipling, Langston Hughes y Shel Silverstein.

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