Punto de partida

Un nuevo maestro de una Escuela Dominical puede hacer preguntas para determinar la comprensión que tienen sus estudiantes sobre la Biblia y los conceptos cristianos básicos. Estas preguntas pueden decirle si tiene que explicar qué es la Biblia o algunos conceptos básicos antes de que pueda pasar a la lección. Estas preguntas podrían incluir: "¿Quién sabe qué es la Biblia? ¿Qué nos dice esta?" o "¿Quién es Jesús?".

Lección básica del día

Una vez que el maestro está seguro de que sus alumnos comprenden ciertos elementos básicos del cristianismo, puede pasar a la lección. Las preguntas sobre esta pueden comprobar si los niños entienden la esencia de la historia. Algunas preguntas que podrías usar son: "¿Quiénes son las personas en esta historia y qué están haciendo? ¿Están felices o tristes? ¿Conocen a Dios y son amigos de él?" Y, por último, "¿Qué pasa con la gente en la historia de hoy?".

Personajes en la historia

Cuando los niños entiendan la historia básica de la lección, quiénes son los personajes y qué pasó con ellos, las preguntas de seguimiento podrían ser: "¿Cómo se relaciona con Dios la gente de la historia?, ¿Cuál de ellos agradó a Dios y quién no lo hizo? ¿Qué efecto tuvo esto en lo que sucedió?" y "¿Nos dice la Biblia por qué la historia terminó de esa manera?".

Aplicación

Al final de la lección, el maestro de una Escuela Dominical por lo general alienta a sus alumnos a considerar la historia a la luz de sus propias experiencias. Puede hacer preguntas como: "¿Quiero ser como la gente en la historia de hoy? ¿Por qué sí o por qué no? ¿Qué puedo aprender de cómo se relacionaron con Dios?" Estas interrogantes también pueden conducir a una última pregunta: "¿Cómo puedo ser amigo de Dios?".