Proyectos de ciencia para los grados 6 a 8

Escrito por oliver vandervoort | Traducido por federico giorgianni
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Proyectos de ciencia para los grados 6 a 8
Los proyectos de ciencia pueden ser creados usando elementos de todos los días, como una bombilla de luz. (Burke/Triolo Productions/Brand X Pictures/Getty Images)

Puede ser difícil encontrar proyectos de ciencia apropiados para los niños de cara a la escuela media. Los maestros y los padres deben tener en cuenta que los proyectos deben ser lo suficientemente desafiantes como para ser enseñados a los estudiantes de escuela media, pero no tan difíciles como para que los niños no puedan completar los proyectos. Hay un par de proyectos diferentes que se adaptan bien y son divertidos para los niños de sexto a octavo grado.

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Frutas y vegetales eléctricos

Este proyecto de frutas y verduras es relativamente fácil de llevar a cabo. El propósito de este experimento es determinar la carga eléctrica, si es que la tienen, de las diferentes frutas y verduras. La determinación de la carga de una papa comparada con la de una manzana o una naranja o un limón, es realizada colocando sondas en las frutas y vegetales y conectando tales sondas a una máquina que mide los micro amperios.

Proyecto del huevo flotante

El proyecto del huevo flotante muestra a los estudiantes cómo el cambio de la densidad del agua afectará a lo que flota y a lo que se hunde. El proyecto funciona mejor usando dos jarras de agua distintas, sal, azúcar y algunos huevos. Primero los estudiantes deben colocar un huevo en el agua y ver si flota o si se hunde. El estudiante debe luego agregar azúcar o sal al agua, para ver si se produce algún cambio en el comportamiento del huevo que flotaba o que estaba hundido.

Calor y evaporación con una bombilla de luz

Este proyecto se realiza haciendo que los estudiantes elaboren cajas de cartón con un agujero a través de los cuales una bombilla eléctrica pueda ser colocada. Bombillas de diferentes potencias son utilizadas en cada caja y un recipiente de agua destapado es también colocado en cada caja. Los estudiantes luego miden cómo las bombillas de distintas potencias emiten diferentes niveles de calor y cómo eso afecta la tasa de evaporación en los recipientes.

Ratas, laberintos y música

El proyecto de laberinto musical permite a los estudiantes medir si la música ayudará a una rata a aprender mejor a recorrer un laberinto, y de qué tipo de música se trata. Deberían haber tres o más ratas en el proyecto con el mismo laberinto. Cada rata debe ser obligada a recorrer el laberinto con diferentes tipos de música (jazz, clásica, rock). Después de que cada rata haya recorrido el laberinto con los diferentes tipos de música sonando, debería existir alguna clase de patrón sobre la cual los estudiantes pudiesen elaborar hipótesis.

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