Cómo utilizar la matemática para crear movimientos de danza

Escrito por spencer hope davis | Traducido por aldana avale
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Cómo utilizar la matemática para crear movimientos de danza
Los pases dobles de la matemática son los mismos del baile. (Jupiterimages/Comstock/Getty Images)

Un ritmo es una unidad que se puede ver como parte de una ecuación general que crea una pieza musical. La matemática se parece en que cada unidad actúa como una pieza de una gran combinación. Utilizar la matemática como un medio para contar los pasos y combinar los movimientos de baile es una forma en que los profesores pueden enseñarle a sus alumnos. Este método ayuda al bailarín a crecer pero también es una herramienta creativa y de entretenimiento para enseñar baile y matemática a alumnos pequeños.

Nivel de dificultad:
Moderadamente fácil

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Instrucciones

  1. 1

    Practica pasos de suma básicos: piensa que dos más dos es igual a cuatro. Una forma de hacerlo es golpear con tu pie derecho dos veces, "uno-dos", luego golpear inmediatamente con tu pie izquierdo dos veces, "uno-dos". Si puedes, haz chasquidos con tus dedos o golpea tus palmas al mismo tiempo. Visualiza y di "Uno-dos más uno-dos igual a cuatro".

  2. 2

    Baila un ritmo matemático de multiplicación. Piensa dos veces tres es igual a seis. Una opción para bailar esta ecuación puede ser golpear tu pie derecho "uno dos", luego tu pie izquierdo "uno dos tres". Luego elige un movimiento para hacer seis veces. Quizás el movimiento concluirá en seis saltos. Visualiza y di "uno, dos veces uno, dos, tres, igual a uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis".

  3. 3

    Desafíate a ti mismo haciendo un ritmo de baile para un problema de división pequeño. Piensa en que cuatro dividido dos es igual a dos. Una forma creativa de hacer esto es pisar tu pie y hacer chasquidos con tus manos al mismo tiempo para cuatro conteos de "uno dos tres cuatro". Luego gira tus brazos por tu cuerpo dos veces para significar "uno, dos". Luego salta con tu cuerpo y tu mano levantada sobre tu cabeza para "uno, dos". Visualiza y di "uno dos tres cuatro dividido uno dos, igual a dos".

  4. 4

    Crea más danzas creando otros problemas de combinaciones. Pon tu música favorita y cuenta los ritmos. Escucha los ritmos e imagina las notas en un segmento. Si escuchas dieciséis ritmos piensa en cómo podrías configurarlos como una ecuación de baile. Por ejemplo, "cuatro veces cuatro es igual a dieciséis", significaría dos movimientos repetidos cuatro veces y luego un nuevo movimiento repetido dieciséis veces. Sigue la música y ¡disfruta contando!

Consejos y advertencias

  • Comienza con canciones lentas para convertir ecuaciones matemáticas en bailes.

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