Actividades de calendario y matemáticas para niños del jardín infantil

Usa un calendario para enseñarle matemática a los niños del jardín infantil.

calendar image by Aleksey Bakaleev from Fotolia.com

Los niños del jardín de infancia se están familiarizando con las fechas y las matemáticas y muchos aprenden a identificar los números y a contar. Crear actividades de calendario y matemáticas para los alumnos de jardín de infantes es una buena manera para los maestros de enseñar habilidades básicas de matemáticas utilizando el calendario. Los profesores pueden completar tales actividades en sólo unos minutos cada mañana antes de comenzar las lecciones del día.

Sobre la fecha de hoy

Enseña a tus alumnos datos sobre los números usando la fecha todos los días. Por ejemplo, si la fecha es 6 de junio de 2011, escribe la fecha 06/06/11 en la pizarra. Di a la clase que 6 es un número par, 6 + 6 es igual a 12, un hexágono tiene seis lados y 1 + 2 + 3 es igual a 6. Pregunta a tus estudiantes si pueden pensar en cualquier información sobre el número 11.

Tablero de conteo

Cuenta el número de días que han pasado en el mes al mantener una cuenta en la pizarra. Cada día, elige a un alumno para escribir una marca de recuento en el tablero para representar el día que acaba de pasar. Al final de la semana, pide a la clase que diga cuántos días han pasado en el mes. Puedes pedir que digan cuántos días les quedan en el mes basado en cuántos han pasado.

Calendario vacío

Pon un calendario en blanco en la pared y escribe la fecha en un día de cada semana, dejando en blanco el resto de los días. Pide a cada alumno identificar los días que rodean la fecha. Continúa con esto cada día hasta que llenes el calendario completo. Para agregar un desafío, pregunta a los alumnos si pueden identificar el día de la semana en la semana siguiente. Da a los niños una estrella u otra cosa similar si pueden identificar correctamente el día de la semana en las semanas siguientes.

Reserva el día

Familiariza a los alumnos con números durante esta actividad, a medida que escribes la fecha en la pizarra en forma estándar. Por ejemplo, escriba 3 de marzo de 2011. Preguna a los alumnos cómo deben escribir la fecha numéricamente, como en 03/03/11. Haz que sumen los números de la fecha: 3 + 3 + 1 + 1. Al final de la semana, pide a la clase que sume las cantidades de cada una de las fechas.

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