Tipos de observaciones para niños en centros de cuidado diurno

Escrito por laurie carpenter | Traducido por paulina illanes amenábar
Tipos de observaciones para niños en centros de cuidado diurno

Observar a los niños en el centro de cuidado infantil ayuda a evaluar la meta de desarrollo a conseguir.

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De acuerdo a "Basics of Assessment: A Primer for Early Childhood Educators" (Fundamentos de la Evaluación: Una Guía para Educadores Infantiles): "La observación es un método de recopilación de información de manera sistemática observando y tomando nota de lo que los niños hacen y dicen". Las observaciones son importantes para evaluar el desarrollo del niño desde la infancia hasta la edad preescolar. Una evaluación física, de comportamiento y cognitiva es fundamental para asegurar que los niños estén cumpliendo las metas específicas y ayuda a los cuidadores, educadores y padres responder a las necesidades individuales y abordar las preocupaciones de desarrollo de un niño.

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Registros anecdóticos

Este tipo de observación se utiliza para registrar las respuestas conductuales y verbales de los niños en tiempos específicos. Los registros anecdóticos pueden ayudar a un cuidador a entender por qué un niño reacciona de una determinada manera, cómo reaccionan e interactúan dentro de un marco de tiempo específico. Recogidas durante un período de tiempo, estas observaciones pueden proporcionar una idea de los comportamientos específicos en el contexto social o intelectual y como alcanzar nuevas habilidades de aprendizaje. Registra la hora, el lugar, la actividad y la conversación de un niño y sus acciones. La mayoría de las observaciones se escriben en forma de nota narrativa sobre cualquier cosa significativa.

Listas de revisión

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Muchas veces querrás evaluar el desarrollo general del niño utilizando una lista de hitos del desarrollo. Una lista de verificación se utiliza en base a las observaciones del niño en sus actividades del día a día dentro del centro de cuidado infantil. Los productos observados pueden incluir cosas tales como el desarrollo social, la interacción y el intercambio. El desarrollo físico se puede medir en áreas tales como las habilidades motoras gruesas y finas, y el desarrollo cognitivo en áreas tales como el conocimiento del vocabulario y su uso. Los valores esenciales a revisar pueden ser: la edad apropiada, la torpeza y problemas.

Muestras de tiempo

Este tipo de observación sigue a un niño durante un período de tiempo a lo largo de un día. El tiempo se escribe y un proveedor de servicios podrá observar y registrar la tarea a realizar y lo que el niño está haciendo y diciendo en intervalos de cinco minutos. ¿El niño se concentra en su tarea o distrae su atención? Puede comparar el comportamiento de un niño tomando muestras de tiempo en diferentes puntos de la jornada. ¿Es más atento en la mañana y se vuelve más frustrado a medida que avanza el día? Esta observación puede ayudar a evaluar la participación de un niño y lo que podría afectar este compromiso.

Observaciones de eventos

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Las observaciones de evento se utilizan para estudiar la causa y el efecto de las conductas. Las encontrarás particularmente útiles cuando se mira en el desarrollo de las habilidades sociales del niño. A modo de ejemplo, cuando dos niños están jugando, observarás y registrarás el tiempo y el evento antecedente: por ejemplo, Johnny y Hannah jugando en el centro de bloques; el comportamiento, Johnny choca dos bloques entre sí cerca del oído de Ana; y la consecuencia del comportamiento, Hannah lo empuja. Las observaciones de eventos proporcionan ejemplos de comportamientos de los niños con el fin de ver los patrones de desarrollo y abordar mejor estos comportamientos.

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