El salario promedio de un maestro de preescolar con licenciatura

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Una carrera como maestro de preescolar consiste en instruir a los niños antes de ingresar a kindergarten (jardín de niños). En los estados sin requisitos obligatorios públicos de kindergarten, la designación de empleo preescolar también incluye a niños en edad preescolar. Algunos distritos ordenan que los maestros de educación temprana y preescolar en esos estados, trabajen bajo la escala de sueldos del distrito como educadores de primaria. Otros maestros de preescolar trabajan en guarderías gestionadas por empresas privadas y organizaciones de la iglesia, y también en programas de educación federales o financiados por el Estado.
Salarios de preescolar en escuelas públicas del distrito
Los maestros de preescolar de escuelas públicas con una licenciatura, ganan salarios anuales en función al número de días en el salón de clases y los años de experiencia docente. Los maestros deben poseer credenciales de enseñanza válidas emitidas por el estado y una licencia actual. Algunos distritos, incluidos los de Indiana y Ohio, realizan sesiones de preescolar de medio día, y los maestros trabajan en una escala salarial de medio-tiempo o enseñan dos sesiones todos los días. La Bureau of Labor Statistics (Oficina de estadísticas laborales) informó que los maestros de preescolar que trabajan en escuelas públicas, ganaban en 2008 un salario promedio de US$23.870.
Salarios preescolares privados
Los sueldos de puestos privados poseen la variación salarial más amplia. Los grandes preescolares franquiciados suelen pagar más que las escuelas independientes. Los maestros contratados en centros privados de atención diurna, incluidos los que trabajan con un título de licenciatura, obtuvieron, en promedio, menos de US$30.000 en 2008, según la Bureau of Labor Statistic (Oficina de estadísticas laborales). Los trabajadores a tiempo parcial, en promedio ganaban US$11,32 por hora.
Salarios de programas federales y estatales de preescolar
Los programas preescolares federales y patrocinados por el estado incluyen centros Early Head Start (inicio temprano de mentes), Options Head Start (opciones de inicio de mentes), Title I Preschool (preescolar Título I) y centros regionales, financiados en el marco de los Child-Parent Centers (centros de niños y padres). Todos los programas ofrecen fondos federales a las agencias locales y estatales de educación. Estas agencias operadas por el estado determinan el plan de estudios específico, así como las escalas de sueldos de los funcionarios. Todas las agencias contratan maestros de preescolar con licenciatura, pero el monto del salario varía con el puesto del trabajo y la ubicación geográfica del centro de educación. Las recomendaciones anuales de salario para un maestro principal de Head Start en 2008, oscilaron entre US$45.500 y US$62.500. Los maestros de preescolar con experiencia previa en el aula suelen ganar los salarios más altos. Los maestros de Title I trabajan con el sistema escolar del distrito, y el trabajo requiere un certificado de enseñanza y la licencia emitida por el estado. Los maestros de distrito ganan salarios en función al número de cursos universitarios realizados más allá de un título básico de licenciatura y años de servicio.
Certificación, licencias y salarios
La ley federal popularmente conocida como No Child Left Behind (que ningún niño se quede atrás) requiere certificación de maestros de preescolar y entrenamiento obligatorio post-secundario, para las nuevas contrataciones de enseñanza. Los requisitos incluyen un grado de licenciatura o asociado para cargos de jefaturas docentes. Debido a la escasez de candidatos calificados en muchos estados, el requisito establecido en 2011 permanece sin cumplirse en gran medida. Algunos estados, incluyendo California, requieren credenciales para maestros de preescolar, pero estados como Indiana no conceden licencias ni requieren una credencial para enseñar. Los maestros de los estados y distritos con licencia preescolar y credencial, ganaban salarios más altos en 2010 en comparación con los estados que no exigían certificación, de acuerdo con la Bureau of Labor Statistics (Oficina de estadísticas laborales).
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Referencias
- Bureau of Labor Statistics: Occupational Outlook Handbook, 2010-11: Teachers-Preschool, Except Special Education (Oficina de estadísticas laborales: Manual de perspectivas ocupacionales, 2010-11: Maestros de preescolar, excepto de educación especial)
- NIH News; High-Quality Preschool Program Produces Long-Term Economic Payoff: Feb. 4, 2011 (NIH News; Programa preescolar de alta calidad produce rentabilidad económica a largo plazo: Febrero 04, 2011)
- Early Childhood Learning & Knowledge Center: Sample Position Classification System and Salary Schedule: 2008 (Early Childhood Learning & Knowledge Center: Sistema de clasificación de posición de muestra: 2008)
- Bureau of Labor Statistics: Career Guide to Industries, 2010-11 Edition: Child Day Care Services (Oficina de estadísticas laborales: Guía de carreras de industrias, Edición 2010-11: Servicios de guardería infantil)
- Bureau of Labor Statistics: Occupational Outlook Handbook, 2010-11 Edition: Child Care Workers (Oficina de estadísticas laborales: Manual de perspectivas ocupacionales, Edición 2010-11: Trabajadores de cuidado infantil)
- U.S. Department of Education: Paraprofessional Requirements (Departamento de educación de E.E.U.U: Requisitos profesionales)
Sobre el autor
Lee Grayson has worked as a freelance writer since 2000. Her articles have appeared in publications for Oxford and Harvard University presses and research publishers, including Facts On File and ABC-CLIO. Grayson holds certificates from the University of California campuses at Irvine and San Diego.
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