Consejos para profesores para mantener niveles bajos de ruido en el aula de jardín de infancia

Escrito por dayle fraschilla | Traducido por silvina ramos
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Consejos para profesores para mantener niveles bajos de ruido en el aula de jardín de infancia
Tu propia voz es la mejor herramienta para demostrar los niveles de ruido apropiados. (Comstock/Comstock/Getty Images)

Los niveles de ruido en el aula pueden impedir que los niños terminen la tarea que están realizando. Existe el riesgo de que haya mucho ruido en el aula de jardín de infancia ya que es posible que muchos de los estudiantes asistan al colegio por primera vez. Con la orientación apropiada, los estudiantes serán capaces de controlar con efectividad los niveles de ruido y podrás lograr que el ambiente sea más propicio para el aprendizaje.

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Niveles de ruido

Para que los estudiantes de jardín de infancia mantengan los niveles apropiados de ruido en el aula, necesitan saber cuáles son esos niveles apropiados. Demuestra verbalmente el nivel de ruido apropiado para cada actividad. Por ejemplo, los niveles de ruido serán diferentes cuando los estudiantes están trabajando independientemente que cuando están trabajando en pares o grupos. Exhibe una tabla en el aula en la que puedas marcar cuál es el nivel de ruido apropiado para cierta actividad.

Indicaciones auditivas

Debes atraer la atención de los estudiantes cuando los niveles de ruido comienzan a aumentar en el aula. Gritar a los estudiantes raras veces es efectivo, pero hacer sonar una campana puede hacer que los alumnos bajen la voz lo suficiente como para que puedas hablarles. Un ritmo con palmas también es útil. Aplaude cuatro o cinco veces siguiendo un ritmo en particular y enseña a los estudiantes que, cuando escuchen esas palmas, deben dejar de hacer lo que están haciendo y repetir el aplauso. Esto no solo atrae la atención de los estudiantes, sino que también cambia el comportamiento.

Indicaciones visuales

También puedes indicar que los niveles de ruido son muy altos en el aula a través de indicaciones visuales. Levanta la mano o muestra una señal de paz para indicar a los niños que están haciendo demasiado ruido para darles la oportunidad de administrar sus propios niveles de ruido. Si esto no llama la atención de los niños, intenta apagar las luces por algunos segundos.

Estudiantes en control

Permitir que los estudiantes controlen sus propios niveles de ruido puede ser extremadamente efectivo. Si un estudiante nota que el nivel de ruido es muy alto, puede levantar la mano para recordar a sus compañeros de los niveles de ruido apropiados. A medida que los otros estudiantes se dan cuenta, deberían permanecer en silencio y levantar sus manos. Premia a los estudiantes con halagos o etiquetas cuando mantengan los niveles apropiados de ruido en el aula.

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