Etapas del desarrollo de un niño de los 6 a los 10 años de edad

Aprender a leer es un hito importante para un niño.

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Cuando los niños entran en la fase de la "niñez intermedia" de desarrollo --la cual la mayoría de los expertos definen como la que va de los 6 a los 12 años-- sus personalidades únicas van a crecer y cambiar tan rápido que puede ser difícil para los adultos mantenerse a la par con sus vidas. Aunque ningún niño es igual a otro, veremos algunas pautas generales que pueden ayudar a los padres y a otras personas a cargo del cuidado de niños a asegurarse de que estos están en el camino correcto.

Desarrollo físico

A los seis años de edad un niño debería ser capaz de andar en bicicleta.

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Aunque el crecimiento se hace más lento una vez que el niño alcanza cierta edad, debería continuar aumentando de manera consistente en altura y peso durante este período. Los niños entre los 6 y los 10 años deberían mostrar altos niveles de energía, pero no ser tan hiperactivos que no puedan enfocar su atención cuando sea necesario. A la edad de 6 años, deberían tener la coordinación necesaria para andar en bicicleta y lanzar y atrapar una pelota, y a los 10 sus movimientos deberían ser coordinados y suaves. Los doctores recomiendan 10 horas de sueño para este grupo de edad.

Desarrollo emocional

En la etapa intermedia de la niñez los niños empiezan a hacer preguntas sobre conceptos que desconocen.

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Cuando los niños alcanzan la etapa intermedia de la niñez deberían ser capaces de tratar con la frustración y el enojo sin violentarse. Van a empezar a hacer preguntas sobre conceptos que desconocen como la muerte y tal vez a mostrar cierto miedo hacia ellos. Muchos niños van a tratar de entender el mundo más allá de su casa y van a hacer muchas preguntas. Entre los 6 y los 10 años la personalidad y sentido del humor van a desarrollarse rápida y fuertemente.

Desarrollo social

En la niñez intermedia los niños tienden a hacer amistad sobre todo con miembros de su propio género.

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Esta época es crucial para el desarrollo social de los niños, en la medida en que empiezan a pasar más tiempo en la escuela y con compañeros que con su familia. Es normal que los niños circulen entre sus "mejores" amigos y empiecen a formar camarillas. La mayoría de los niños tendrán amigos fundamentalmente de su propio género, y pueden tener desacuerdos frecuentes con cada uno en la medida en que traten de afirmar la dominación uno sobre otro. Las niñas de esta edad se inclinan especialmente a herir los sentimientos, pero van a dejar atrás el conflicto en cuestión de días u horas.

Desarrollo mental

A la edad de ocho años un niño debería ser capaz de leer por placer.

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A la edad de 6 años, los niños deberían estar en posibilidades de contar hasta 100 y de escribir su propio nombre. A la edad de 8, deberían estar en capacidad de leer por placer y mantenerse al corriente en los temas escolares. Deberían poder escribir párrafos y entender lo que leen, así como poder decir la hora. Su memoria debería volverse más aguda durante este período, y deberían estar en capacidad de establecer y alcanzar objetivos.

Desarrollo moral

A medida que los niños crecen los padres deberían tratar de explicar a sus niños conceptos morales.

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A medida que crecen, los niños deberían poder comprender conceptos tales como "correcto" e "incorrecto." Deberían aprender a aceptar la responsabilidad por sus acciones en lugar de culpar a los demás, y a expresar preocupación por otros. Algunos niños desarrollan estas habilidades más fácilmente que otros, y los adultos deberían ejemplificar y explicar qué es importante hacer lo correcto y preocuparse por otra gente y otras cosas.

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