Step 1

Investiga la teoría de desarrollo de Piaget. Piaget creía que los niños alcanzaban las distintas etapas del desarrollo cognitivo en distintos momentos. Ente las edades de 2 a 7, los niños son egocéntricos y les cuesta entender otros puntos de vista o identificarse con otros. Ellos clasifican a los objetos con una sola característica como por ejemplo el color o la forma, sin notar las otras cualidades. Desde los 7 a los 11, los niños pueden tener pensamientos lógicos acerca de los objetos y eventos. Ya clasifican a los objetos con varias características. Los jóvenes de más de 11 años pueden tener pensamientos abstractos e hipotéticos. Se preocupan más por temáticas ideológicas y morales, no solo por la realidad concreta.

Step 2

Guía a los alumnos. Piaget recomendó que los maestros tomen una postura activa con sus alumnos. En vez de forzarlos a aprender, mientras ellos se sientan y escuchan pasivamente, deben compartir la experiencia de aprendizaje y animar a sus alumnos a que se involucren de manera activa. Toma a tus alumnos en serio y respeta sus ideas, sugerencias y opiniones. Complementa las lecciones tradicionales con actividades prácticas relevantes que les permita a los estudiantes experimentar el contenido por ellos mismos.

Step 3

Anima a los estudiantes para que aprendan de sus pares. Esto es especialmente relevante para niños de entre 2 y 7 años pero se aplica a los alumnos de todas las edades. El aprender a escuchar atentamente y sensiblemente a sus pares y a respetar la variedad de puntos de vista les brindará beneficios de por vida a los alumnos. Ya que los distintos alumnos sobresalen en distintas áreas de conocimiento, aprender de sus pares también les brinda una educación exhaustiva.

Step 4

Permítele a los alumnos que aprendan de sus errores. Piaget creía que los niños desarrollan el aprendizaje sobre el mundo a través de la prueba y el error. Los errores pueden ser frustrantes para los alumnos y maestros, pero trata de ejercitar la paciencia y guía a los alumnos hacia una conclusión diferente. Los errores demuestran que el alumno está interactuando de manera activa con el mundo que lo rodea e intentando obtener ideas nuevas solo.

Step 5

Concéntrate en el proceso como en el resultado. En vez de enfocarte en obtener la respuesta correcta, presta atención a los distintos pasos que llevan al producto terminado. Por ejemplo, durante una lección de arte pídele a los alumnos que noten las distintas formas en que se crean las pinturas. Algunos van a empezar por la parte inferior del caballete y otros por el medio.

Step 6

Respeta los intereses, capacidades y limitaciones individuales de cada alumno. Los niños llegan a cada étapa del desarrollo en distintos momentos. En vez de presionar a todos los niños para que se adapten a un estilo de aprendizaje, presta atención a las etapas de desarrollo de cada niño y adapta las lecciones de acuerdo a esto. Piaget favorecía las oportunidades de aprendizaje individuales y prácticas para dar lugar a los descubrimientos. Planifica una variedad de actividades en clase que se adapten a los distintos estilos de aprendizaje, por ejemplo visual o auditivo.