Estilos de aprendizaje en adolescentes

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Los estilos de aprendizaje son simplemente cómo las personas procesan la información. Algunas personas prefieren un lugar silencioso para leer, otros aprenden haciendo, otros aprenden mejor en grupos. Cuando se trabaja con adolescentes, es bueno entender cómo el cerebro del adolescente difiere del cerebro de un adulto y saber los estilos de aprendizaje que normalmente funcionan para los adolescentes.
Los cerebros de los adolescentes
Los cerebros de los adolescentes aún se están desarrollando. La adolescencia temprana es una época de mayor producción de materia gris en el cerebro. Como los expertos en la materia de Sun Protection Outreach Teaching by Students explican, la materia gris es responsable de procesar la información. Eso y otros tipos de desarrollo cerebral no están completos hasta la edad de 25 años. Por lo tanto, los cerebros de los adolescentes no hacen las mismas conexiones que los cerebros de los adultos, y los estilos de pensar y de aprendizaje de los adolescentes son exclusivos de los adolescentes.
Sonido
Un estudio realizado en la Universidad Mid Sweden, en Suecia, y publicado en el periódico del Instituto de Estilos de Aprendizaje en 2011, comparó y evaluó los estilos de aprendizaje de los adolescentes en programas académicos, adolescentes en programas de entrenamiento vocacional, y a todos su profesores. Mientras que los adultos algunas veces prefieren trabajan en habitaciones tranquilas, todos los adolescentes en este estudio prefirieron un cierto grado de ruido en la habitación mientras estaban trabajando. Esto puede ayudar a explicar por qué los adolescentes usualmente escuchan música mientras hacen su tarea.
Emoción
La emoción lleva a la motivación y al aprendizaje en adolescentes. La suma de emoción en una presentación o un plan de lección usualmente ayuda al adolescente a recordar. En SPOTS, rápidamente señalan que el humor es positivo pero que el sarcasmo es negativo, y una emoción negativa evitará el aprendizaje. Las bromas positivas que no hagan sentir al adolescente cohibido o amenazado aumenta la experiencia de aprendizaje.
Tiempo del día
Otro descubrimiento en el estudio fue que mientras los profesores son generalmente personas matutinas, los adolescentes parecen poner más atención y están motivados a hacer su trabajo en las tardes. El estilo de aprendizaje vespertino es consistente en los años adolescentes; los niños y los adultos trabajan mejor en las mañanas que los adolescentes.
Visual
Los adolescentes no son el único grupo que aprende bien visualmente, pero de acuerdo con los estudios de Swedish y SPOTS, los adultos aprenden mejor en forma auditiva que los adolescentes. En general, los adolescentes aprenden mejor con gráficos y vía sensorial. Ver y hacer son aspectos importantes de estilos de aprendizaje en adolescentes.
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Referencias
- Sun Protection Outreach Teaching by Students: The Adolescent Brain - Learning Strategies and Teaching Tips [el cerebro de los adolescentes (aprendiendo estrategias y consejos de enseñanza)]
- Institute for Learning Styles Journal: Students’ Learning Styles Compared with their Teachers' Learning Styles in Secondary Schools (estudiantes aprendiendo estilos comparado con sus maestros aprendiendo estilos en escuelas secundarias)
Sobre el autor
Samantha Hanly is an organic vegetable gardener, greenhouse gardener and home canner. She grows a substantial portion of her family's food every year. After receiving her bachelor's degree, Hanly embarked on a career teaching dramatic arts, arts and crafts, and languages. She became a professional writer in 2000, writing curricula for use in classrooms and libraries.
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