Cómo escribir historias sociales para chicos con autismo

Escrito por natalie gailes | Traducido por ehow contributor
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Cómo escribir historias sociales para chicos con autismo
(Visual stories about children image by fotoliamemberN from Fotolia.com)

Las historias sociales son historias simples que les enseñan comportamientos apropiados y habilidades sociales a los niños autistas. Una historia social describe una situación conflictiva para un individuo y cuenta qué se supone que el individuo y la otra persona en esa situación deberían hacer. Escribe historias sociales para tu niño autista para indicarle comportamientos que son difíciles de tomar ante ciertas situaciones.

Nivel de dificultad:
Fácil

Otras personas están leyendo

Necesitarás

  • Fotos o imágenes simples

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Instrucciones

  1. 1

    Elige un comportamiento o situación social para el foco de tu historia. Cada historia social debería enfocarse en una situación conflictiva para tu hijo. Si tu hijo se pone nervioso en la clase grupal de la escuela, haz que ése sea el tema central. Las historias sociales también deberían estar escritas en primera persona, desde la perspectiva de tu hijo.

  2. 2

    Describe la situación social conflictiva para tu hijo. Por ejemplo: "A veces nos sentamos en grupo en la escuela. Escuchamos historias sentados en grupo. Cantamos canciones sentados en grupo. Hacemos ejercicios matutinos sentados en grupo".

  3. 3

    Agrega una descripción de lo que cabe esperar en esa situación específica. Incluye los sentimientos de tu hijo o el comportamiento de su niño en esa situación. Por ejemplo: "Cuando la maestra dice que es hora del grupo, nos levantamos tranquilamente de nuestros lugares y nos sentamos en el piso. Ésto me pone nervioso y me asusta. A veces me escondo debajo de mi pupitre".

  4. 4

    Incluye una descripción de lo que se espera de tu niño en esa situación. Enumera las razones por las cuales es importante que lo haga. Por ejemplo: "Aunque me sienta nervioso y con miedo, tengo que sentarme en grupo con mi clase. Cuando me siento en grupo, escucho historias emocionantes, canto canciones tontas y tengo lecciones divertidas. Soy importante para la clase."

  5. 5

    Termina la historia con la promesa de lograr un comportamiento adecuado para esa situación social. Incluye el efecto que tiene para el individuo o para la otra gente. Por ejemplo: "Cuando mi maestra diga que es la hora grupal, trataré de caminar tranquilamente desde mi lugar hacia el piso. Cuando me siento con el grupo hago feliz a mi maestra."

Consejos y advertencias

  • Dale a la historia el formato más apropiado para tu niño. Si tu niño puede leer, escríbelo a máquina. Si no puede leer, incluye fotos o imágenes que tu niño pueda entender.
  • Preséntale la historia social a tu niño en un horario regular. Las historias sociales deberían ser usadas con frecuencia desde el principio, y presentadas a tu niño justo antes de que la situación ocurra. Sin embargo, si ésto es demasiado estimulante, lee la historia a primera hora de la mañana o a la noche mientras tu niño se duerme.
  • Ve disminuyendo el uso de historias sociales con el tiempo. A medida que veas que el comportamiento de tu niño mejora, revisa la historia con menor frecuencia. Escribe distintas historias para nuevas situaciones conflictivas.
  • Si no notas ningún cambio en el comportamiento de tu niño con el uso de la historia social, vuelve a escribirla. Puede ser que tu historia sea confusa o que no enfoque la situación de manera apropiada. A veces, cuando vuelves a formular una historia social, notas una gran diferencia en el cambio de comportamiento.

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