La teoría de Lev Vygotsky en el salón de clases

Escrito por katherinef | Traducido por cesar daniel gonzález ménez
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La teoría de Lev Vygotsky en el salón de clases
(Jupiterimages/Goodshoot/Getty Images)

Considerar e implementar las teorías del psicólogo Lev Vygotsky en el salón de clases es útil para los estudiantes de todas las edades y de cualquier origen. Miles de escuelas han modelado su currículo con base en estos principios, permitiendo que los niños accedan a un ambiente de apoyo del aprendizaje y dándoles el poder para desarrollar sus fortalezas personales. Las experiencias que los estudiantes tienen en la escuela contribuyen al aprendizaje tanto dentro como fuera del salón de clases.

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Juego

Los niños que son animados a involucrarse en actividades divertidas se desarrollan mejor que aquellos cuyos profesores sólo se enfocan en lo académico. Vygotsky dijo que, contrario al pensamiento popular, los juegos educacionales no sirven para otro propósito distinto al de aquellos sin un objetivo que no sea el entretenimiento. En sus propias palabras: "los logros más grandes de un niño posiblemente son durante el juego, los cuales en el día de mañana serán su nivel básico de acción real".

Zona de desarrollo próximo

Una de las creencias básicas de Vygotsky era que el niño no debe ser examinado en su conocimiento actual, sino en el potencial que tiene para actuar bajo las circunstancias ideales. La evaluación de la zona de desarrollo próximo, o ZDP, de un estudiante podría proporcionar la representación más adecuada de su inteligencia. Como lo explicó la psicóloga Diane Papalia, el énfasis de Vygotsky en el juego de roles de los padres y los educadores en el desarrollo cognitivo del niño le permite a este último sentirse cómodo y seguro con sus habilidades.

Interacción social

La socialización constante con los compañeros de clase es un ingrediente necesario para ampliar el desarrollo cognitivo. La interacción interpsicológica, la cual implica el contacto cara a cara con otras personas, permite el razonamiento intrapsicológico, las habilidad para considerar varias opciones antes de llegar a una conclusión.

Lenguaje

Los niños necesitan familiarizarse con lo básico del lenguaje oral para poder asegurar que aprenderán tanto como puedan. Además, el dominio de la comunicación les permite a los estudiantes una mejor interpretación de los procesos de pensamiento y de la formación de opiniones expertas sobre el mundo. Como lo describió Vygotsly, "El pensamiento experimenta muchos cambios conforme se convierte en discurso. No sólo encuentra la expresión en el discurso; encuentra la realidad y la forma".

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