Cómo aplicar el aprendizaje metacognitivo en niños pequeños
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La metacognición o "reflexionar sobre el pensamiento" refiere a saber como uno aprende. Los niños pueden utilizar el conocimiento de cómo aprenden para ayudar a controlar, regular y evaluar su aprendizaje. Un niño desarrolla gradualmente la comprensión sobre su propio aprendizaje. Esto, así como las experiencias prácticas ayudan a los niños a desarrollar estrategias metacognitivas. Esta comprensión ayuda a utilizar estas diferentes estrategias, como releer una palabra o una sección de un libro.
Metacognición y comprensión lectora
Step 1
Realiza una hoja de evaluación, con N°1 -absolutamente seguro de que no comprendo el pasaje, N°2 -seguro de que no comprendo, N°3 -seguro de que comprendo, N°4-absolutamente seguro de que comprendo. Selecciona un pasaje de un libro que tu hijo no haya leído antes.
Step 2
Pídele a tu hijo que lea el pasaje. O leéselo tú mismo.
Step 3
Pídele a tu hijo que indique su comprensión sobre el pasaje del libro. Pídele que indique su nivel de comprensión en la hoja de evaluación.
Step 4
Discute el pasaje con tu hijo. Hazle algunas preguntas sobre el texto del libro para verificar la comprensión de tu hijo.
Step 5
Pregúntale si quiere cambiar su respuesta en la hoja de preguntas. Verifica qué tan bien es la evaluación que realiza y si su comprensión corresponde. Se pueden utilizar pegatinas para premiar su propia evaluación.
Consejos
- Este método puede ser utilizado en un problema matemático y de memoria. Puedes cambiar la prueba a N°1 -estoy absolutamente seguro de que estoy equivocado, N°2 -seguro que estoy equivocado, N°3 -seguro de que estoy en lo cierto, N°4 -absolutamente seguro de que estoy en lo cierto.
Advertencias
- Los niños pueden molestarse y frustrarse si les dan tareas que son demasiado difíciles para ellos. Elije el material con cuidado y alienta a una discusión sobre aprender.
- Puede ser difícil para los niños admitir que no comprenden algo.
Sobre el autor
Asa Jomard began her career as a freelance writer in 2008. Her work has appeared in print and online publications, including Baby Corner. Jomard holds a Bachelor of Social Science in psychology from Umea University, Sweden, as well as a degree in counseling from the Australian Institute of Professional Counselors.
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