Rimas de nombres

Si hay una palabra que con seguridad los niños en edad preescolar saben es su propio nombre. Toma ventaja de este hecho para enseñar a los jóvenes estudiantes sobre la rima. Pide a cada estudiante a encontrar una palabra que rime con su nombre. Ayuda a los que estén teniendo problemas con ello. Si un estudiante tiene un nombre que no rima con palabras obvias, como "Oliver", ayúdalo a ser creativo y llegar a una palabra o frase que suene similar. Haz que los estudiantes escriban su nombre y que hagan un dibujo basado en su palabra que rima.

Lista de rimas

Una forma de enseñar a rimar es haciendo que sea parte de tus actividades diarias en el aula. Céntrate en un sonido nuevo cada día y que los estudiantes piensen en tantas palabras que rimen como les sea posible. Por ejemplo, si el sonido es "pum", los estudiantes se encuentran palabras como "puma". Haz una lista de estas palabras en una hoja grande de papel; revísala, haciendo que todos en la clase la lean juntos. Pon estas listas por la habitación, a medida que se hacen. Anima a los estudiantes a venir a ti cada vez que piensen en otra palabra que rime para añadirla a la lista.

Objetos que riman

Los niños en edad preescolar a menudo aman las tareas físicas que les permiten gastar su exceso de energía. Asegúrate de que haya algunos objetos en el salón de clases cuyos nombres rimen fácilmente, como "bloque", "pluma" y "juguetes". Pide a los estudiantes pasar unos minutos paseando por el aula, recogiendo cada uno un objeto. Los estudiantes tienen que volver a ponerse en un círculo. Ve alrededor del círculo y haz que cada estudiante nombre a su objeto, junto con una palabra que rime con el mismo.

"Down by the Bay"

Los preescolares están por lo general dispuestos a cantar si tú los guías. Canta "Down by the Bay" (hacia abajo por la bahía) con tus estudiantes, una canción que les anima a llegar a rimas graciosas. Canta cada línea y haz que la clase las repita después de ti. La letra de la canción es la siguiente:

Abajo por la bahía, Dónde crecen las sandías. Regreso a mi casa No me atrevo a ir. Porque si lo hago, Mi madre suele decir. "¿Has visto alguna vez a un (inserta un animal) (inserta una rima)? "

Los estudiantes deben llegar a un animal y a una rima, tal como: "¿Has visto alguna vez a un becerro yendo por un cerro?" o "¿Has visto alguna vez un oso espantoso?".