Educación y ciencia

Actividades para el primer día de inglés

Escrito por rebecca bagwell | Traducido por myriam mabel roldan verges
Actividades para el primer día de inglés

Inglés visto de un lado ameno

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La primera clase crítica del semestre puede ser intimidatoria, especialmente para una clase de inglés de secundaria. Para los alumnos en un colegio nuevo, la clase principal del día es aprender quiénes son los maestros y sus compañeros. Muchos alumnos empiezan el semestre temiendo a la clase de inglés, pero un docente creativo puede hacer mucho para que la clase sea un tiempo para comenzar en la dirección correcta.

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Conociendo al docente

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Los alumnos secundarios tienen una buena idea de qué implicará su clase de inglés pero a veces son cautelosos del nuevo profesor. Saludar a los alumnos en la puerta, darse la mano, mirarlos a los ojos y hacerles preguntas son modos para que se acostumbren a ti. Una forma interactiva de presentarte es hacer un gráfico KWL. Éste es un método visual de tres columnas y usarlo el primer día permitirá que los alumnos interactúen contigo. En la pizarra o un gran gráfico, anota lo que los alumnos dicen sobre ti. Los alumnos pueden escribir preguntas en forma anónima en papel o solamente seguir la discusión. Pasa el tiempo que desees hablando. Al comienzo de la clase siguiente, fíjate cómo ellos recordaron terminando la última columna, lo aprendido.

Aprendiendo a los alumnos

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Las capacidades de pensamiento crítico son esenciales para tener buenas capacidades de escritura, y un modo ameno de practicarlas el primer día de clase de inglés es jugando al "Disparate". Haz que cada alumno diga tres cosas verdaderas sobre sí y una falsa. Sus compañeros a veces se divierten adivinado cuál es la frase falsa y es un gran modo de conocerse entre sí.

Aprendiendo tus metas

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Una parte importante del primer día de la clase de inglés es hacer una evaluación de los niveles de escritura de tus alumnos. Es tan esencial para fijar los objetivos para el año. Haz que escriban una carta para ellos mismos para ser leída el último día de clase. En la carta deben anotar los objetivos concretos que desean alcanzar en el año, como en qué nivel desean estar; cómo han progresado como alumnos; y qué cambiará en sus vidas. Cerca del final de la clase, lee tu carta mostrando tus metas para el año con lo que esperas que ellos logren.

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