Educación y ciencia

Actividades de maestros para usar para enseñar responsabilidad en la Escuela Primaria

Escrito por kyra sheahan | Traducido por frida cernigoi
Actividades de maestros para usar para enseñar responsabilidad en la Escuela Primaria

Jupiterimages/Comstock/Getty Images

Los maestros juegan un papel fundamental en la enseñanza de los estudiantes de primaria acerca de la responsabilidad. Las actividades de creación de responsabilidad se utilizan para familiarizar a los niños con el concepto de mostrar un comportamiento responsable en un método que sea estimulante para los estudiantes. Encuentra actividades para enseñar la responsabilidad que sean a la vez estimulantes e informativas para que los estudiantes consigan ventaja en ser responsables en sus vidas.

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Actividades de persiodismo

El diario se puede utilizar para enseñar a los niños una variedad de clases, incluyendo la responsabilidad. Para utilizar el diario como actividad de responsabilidad, propone temas de diario que requieran que los estudiantes escriban sobre temas en materia de responsabilidad. Por ejemplo, un tema de entrada de diario puede ser pedir a los estudiantes escribir sobre lo que significa ser responsables de ellos. Otro tema podría ser pedir a los estudiantes escribir sobre cinco acciones de responsabilidad que se manifestaron durante la semana, como sacar la basura en casa, recoger los juguetes o recordar alimentar a su mascota. Las entradas del diario deben mostrar conocimiento de los estudiantes sobre la responsabilidad. Si bien no hay respuestas correctas o incorrectas, los maestros deben comprobarlas para asegurarse de que los estudiantes entiendan el concepto de ser responsable.

Actividades de Administración de Dinero

El dinero es una parte importante de la vida con la que los estudiantes pueden aprender a ser responsables a una edad temprana. Las actividades de manejo responsable de dinero incluyen el establecimiento de un sistema monetario en tu clase. Puedes crear una moneda falsa, como falsos billetes de dólar o cambio, para dar a conocer a cada estudiante. Durante la semana, los estudiantes tienen la opción de la negociar su dinero con objetos pequeños, tales como caramelos, lápices o pegatinas. En el transcurso de la semana los estudiantes pueden obtener dinero para visualizar las actuaciones o comportamientos destacados. Los debates con los estudiantes acerca de la razón para ahorrar dinero son una buena idea, y las razones para gastarlo a menudo son necesarias. Discute qué tipo de gastos en el mundo real son para gastar dinero, tales como hipotecas, coches, préstamos escolares y comida.

Lista de tareas

La creación de un diagrama de tareas para el aula es una buena manera para que los estudiantes de primaria usen para un programa de responsabilidad. El cuadro debe incluir varios tipos de responsabilidades, tales como la alimentación de la mascota de la clase, guardar los materiales de arte, tirar la basura y poner en orden el área de juego. Cada semana, el cuadro debe ser rotar de manera que diferentes estudiantes sean responsables de una tarea nueva. Por ejemplo, una semana un estudiante puede estar a cargo de alimentar al hámster de la clase, y la semana siguiente puede que tenga que guardar los libros.

Lista de prioridades

Enseñar a los niños a dar prioridad puede ayudarles a entender cómo manejar sus diversas responsabilidades. Las listas de prioridades son eficaces para enseñar a los estudiantes a completar las tareas en orden de importancia. Puedes realizar esta actividad como una clase. Escribe una lista de tareas en el pizarrón. Pide a los estudiantes que le den prioridad pasando al frente del pizarrón (un estudiante a la vez) y ponga un número al lado de la tarea que sea más importante, en segundo lugar de importancia, tercero y así sucesivamente. Al final de la actividad discute sobre cómo los estudiantes vinieron a decidir el orden de importancia, y qué cosas tendrían que tener en cuenta al determinar las tareas que tuvieron la mayor prioridad.

Proyectos de equipo

Los proyectos de equipo ayudan a los estudiantes a aprender a ser responsables, porque en los proyectos de equipo cada estudiante es responsable de su parte. Asigna proyectos de equipo en el que los estudiantes trabajen en grupos para completar algo, como un informe de una biografía o una tarea de arte. Instruye a los estudiantes a dividir las tareas del proyecto para que cada persona trabaje en algo distinto. Pide a los estudiantes que escriban la parte del proyecto del cual son responsables de manera que no se olviden. Después de que los equipos completen el proyecto, pide a los estudiantes que compartan sus experiencias y cómo se sentían al tener que ser responsable de un grupo.

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