Cómo enseñarle a los niños los problemas sociales en la clase de Sociología

Escrito por mariko siegert | Traducido por adriana de marco
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Cómo enseñarle a los niños los problemas sociales en la clase de Sociología
Que los niños entiendan los problemas sociales es muy importante en la actualidad (Jupiterimages/Goodshoot/Getty Images)

Los problemas sociales son controversias que, directa o indirectamente, afectan a la gente de una sociedad y tienen relación con los valores morales. La Sociología, que es el estudio de la sociedad y se enfoca en la estratificación de ésta, las clases sociales, la movilidad social, la religión, la secularización, la ley, la aberración y otras cosas, enseña los problemas sociales, que con frecuencia incluyen los que hubieron a través de los períodos históricos, en las naciones y los grupos sociales por sexo, raza/etnia, clase social y cultura. El tema tiende a ser complicado; por lo tanto, para enseñárselo a los niños, es una buena idea utilizar actividades conocidas.

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Instrucciones

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    Dale a los niños una vista general de los problemas sociales que existen. Explícales qué es una sociedad en un lenguaje simple. Ésta es un grupo de personas comunicadas unas con otras a través de relaciones como el estatus social, los roles y las redes sociales. También es un gran grupo que comparte el mismo territorio geográfico y la autoridad política y que tiene expectativas culturales dominantes. Usado el sentido de la asociación, una sociedad es un cuerpo conformado por individuos a los que los une la misma inter-dependencia, posiblemente con características como la identidad nacional o cultural, la solidaridad social, el lenguaje, o la organización jerárquica.

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    Permite que los niños elijan el tema social que les interese más aprender. Anímalos a pensar en los problemas a los que ellos se enfrentan socialmente para que puedan relacionarlos a nivel personal, ya sean locales o globales. Este paso los ayudará estructuralmente a entender que son parte de una sociedad, "ciudadanos globales", y que son responsables y capaces de marcar una diferencia en el mundo. Esto les permitirá hacer una aplicación práctica en sus vidas personales, del contenido de la clase.

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    Discute las normas que en la sociedad se relacionan con conductas aberrantes, incluyendo las drogas y el abuso del alcohol, las enfermedades mentales, el crímen y la violencia y los problemas relacionados con la sexualidad. La aberración debe ser definida como la desconformidad a ciertas normas que son aceptadas por un número significativo de integrantes de la sociedad. Raab lo define como: "cualquier acto o atributo que viole una norma cultural y que obtenga de los demás una reacción negativa o positiva".

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    Discute lo que es la desigualdad en relación con problemas de inequidad social y conflicto, incluyendo la vejez, los ancianos y las discriminaciones por la edad, la raza y la etnia, la que existe entre los sexos, la pobreza y la desigualdad económica y la falta de vivienda. Ésta está definida por las características ya mencionadas posicionadas en forma diferencial, debido a la participación política, la accesibilidad a la educación, el cuidado de la salud y otros "bienes" sociales.

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    Haz que los niños hagan tarjetas de dos clases diferentes de problemas sociales que les interesen. Una debe ser de "diferencias aceptables" y la otra de "diferencias inaceptables". Como cada uno elegirá un tema de su interés, la clase tendrá variados problemas sociales. Éstas deben incluir por lo menos 3 ejemplos del tema que han elegido. Ejemplos pueden ser : "José es un inmigrante mejicano que vive en los Estados Unidos. Trabaja 8 horas por día como otros trabajadores estadounidenses pero le pagan menos (diferencia inaceptable)", y "El hombre es físicamente más fuerte que la mujer (diferencia aceptable)".

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    Junta las tarjetas. Si quieres puedes dividir a la clase en dos pequeños grupos. Mézclalas y distribúyelas a los grupos, si los has formado. Haz que los niños discutan si las que tienen se refieren a conductas aceptables o inaceptables y que den una explicación sobre los temas que están tratando. Este proceso les ayudara a entender por qué algunos de estos no son tolerados. Anímalos a que los categoricen, como por ejemplo en "discriminación racial", "persecución religiosa", "problemas de peso", etc.

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    Haz que los niños le digan a la clase qué es lo que aprendieron. Puedes concluir la actividad explicando que una sociedad tiene varios problemas y que ellos son diferencias sociales aceptables. También puedes hacer que los estudiantes tengan una próxima clase para que piensen en cómo pueden hacerle frente a las desigualdades inaceptables.

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