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Proyectos sobre el cielo durante el día y la noche para jardín de infantes
day_and_night image by Marina Subocheva from Fotolia.com
Explorar el cielo es una actividad agradable a cualquier edad, pero para los niños de jardín de infantes, estudiar el cielo y la diferencia entre el día y la noche usualmente es parte del programa de ciencias. Proyectos para el jardín de infantes sobre el día y la noche proveen oportunidades de que los alumnos estudien el cielo, incluyendo el sol, la luna y las estrellas.
Estudia la Tierra como grupo
Haz que los alumnos se paren al rededor de una lámpara solar. Explícale a los niños que cada uno de ellos representa a la Tierra mientras está rotando. Algunos estarán a la luz y otros en la oscuridad. Haz que los niños giren al rededor de la lámpara, y señala aquellos que experimentan el equivalente a la salida y puesta del sol, el día y la noche.
Estudia el globo terráqueo
Este proyecto o demostración le muestra a los niños cómo funciona el día y la noche al rededor del mundo. Usa un globo terráqueo y coloca una calcomanía donde están ubicados. Alumbra esa zona con la lámpara solar y comienza a girar el globo lentamente, mostrando cómo se va oscureciendo donde está la calcomanía y cómo se iluminan otras áreas.
Día y noche
Dale a cada niño un plato de papel. Ayúdalos a dividir el plato a la mitad. De un lado del plato, haz que dibujen un cielo de día con detalles como el sol y el cielo celeste. Del otro lado del plato, haz que dibujen un cielo de noche con detalles como las estrellas y la luna.
La luna y las estrellas
Haz que la clase tenga un libro de la luna. Cada noche durante un mes, un niño diferente lleva el libro de la luna a su casa y dibuja la luna que se ve esa noche. Cuando el libro esté completo, discute las diferentes fases de la luna. Una variante del proyecto es dibujar las estrellas o planetas que pueden ver al rededor de la luna, y luego discutir las constelaciones y galaxias.
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Referencias
Sobre el autor
Based in Las Vegas, Jody Wilber has been freelance writing since 2004. Her articles have appeared in "Christianity Today," "The Upper Room" and "The Review Journal." She is formally a high-school English and journalism teacher. She graduated from California Baptist University with a Bachelor of Arts in English and went on to achieve her Master in Education from Sierra Nevada College.
Créditos fotográficos
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